Intervju s ravnateljicom škole Zvjezdanom Martinec

Učenice Tea i Gabriela intervjuiraju ravnateljicu škole Zvjezdanu Martinec

UČENICE: Dobar dan! Ja sam Tea Hegeduš i učenica sam 8. a razreda, a ja sam Gabriela Štefan i učenica sam 8. b razreda. Danas je s nama ravnateljica Osnovne škole Zorke Sever – Zvjezdana Martinec. Poštovana ravnateljice, možete li nam se ukratko predstaviti?

RAVNATELJICA: Dobar dan! Čast mi je najprije vas pozdraviti i zahvaliti što ste me izabrale za intervju. Osnovnu školu sam završila u Osnovnoj školi Milke Trnine u Križu, a srednjoškolsko obrazovanje u MIOC-u u Zagrebu. Tada je to bio Matematičko-informatički obrazovni centar, a sada je to XV. gimnazija. Na Prirodoslovno-matematičkom fakultetu u Zagrebu stekla sam zvanje profesor matematike i informatike. Do 1. rujna 2018. godine 28 godina sam radila na radnom mjestu učiteljice matematike i mogu reći da sam postigla sve što se moglo postići kao učitelj. Tri puta sam napredovala u zvanje učitelja savjetnika. Izradila sam autorsko djelo Matematika 7+- Zbirka zadataka za dodatnu nastavu matematike u sedmom razredu osnovne škole, 2020., Školska knjiga i stručnu redakturu priručnika Sada znam!- Priručnika za ponavljanje matematike od 5. do 8. razreda osnovne škole 2022., Školska knjiga. U školskoj godini 2017./2018. nagrađena sam za vrstan  rad  na pripremi natjecatelja  za 59. Državno natjecanje iz matematike učenica i učenika osnovnih i srednjih škola Republike Hrvatske kao mentorica državnom prvaku u 8. razredu. Isto tako, radila sam kao vanjski suradnik u Nacionalnom centru za vanjsko vrednovanje obrazovanja, autorica sam raznovrsnih priručnika, a jedna sam i od autora zadataka na Nacionalnim ispitima iz matematike za učenike osmih razreda osnovne škole.

Iz postignutih rezultata vidljivi su moja motivacija i samopouzdanje koji mi omogućuju  da ostvarim zadane ciljeve i da idem putem ostvarenja onoga što želim u svom životu. Redovito se stručno usavršavam i pratim trendove u odgojno-obrazovnom procesu. Od 21. siječnja 2022. godine trajno zadržavam stečeno zvanje učitelj savjetnik, a 17. siječnja 2024. godine sam napredovala u zvanje ravnatelj mentor.

UČENICE: Evo, prvo pitanje. Što Vas je inspiriralo da postanete ravnateljica osnovne škole?

RAVNATELJICA: Najveća inspiracija, ali i izazov bilo mi je pokretanje nove škole. Volim svoj posao i vesele me zajednički uspjesi učenika i djelatnika naše škole. U suradnji sa svim zaposlenicima Škole, članovima Školskog odbora, roditeljima, Sisačko-moslavačkom županijom kao osnivačem škole i Gradom Popovača pokrenuli smo veliki mehanizam jedne od najmodernijih škola u Republici Hrvatskoj. Kvaliteta odgoja i  obrazovanja učenika s područja Popovače dobila je novu dimenziju na koju sam izrazito ponosna.

UČENICE: Možete li nam opisati kako izgleda Vaš prosječan radni dan?

RAVNATELJICA: Prosječan dan ravnatelja sastoji se od poslova planiranih prema godišnjem planu i programu ravnatelja, no nijedan dan u ovih šest godina, odnosno sad smo u sedmoj godini rada naše škole, nije bio isti. Škola je živi organizam i uz planirane obaveze postoje i one izvanredne koje je potrebno riješiti u kratkom roku.

UČENICE: Što smatrate najvažnijim zadatkom ravnatelja škole?

RAVNATELJICA: Najvažniji zadatak ravnatelja škole je odgovorno brinuti o učenicima i svim djelatnicima škole. Ravnatelj škole je odgovorna osoba za sve što se događa unutar škole. Moja je uloga osigurati da škola radi učinkovito i da pruža jednake uvjete svim našim učenicima. To podrazumijeva rad s učiteljima i stručnim suradnicima na razvoju kurikuluma, osiguranje sigurnog i poticajnog okruženja za učenike te komunikacija s roditeljima i lokalnom zajednicom.

Funkcija ravnatelja je vrlo odgovoran posao i zahtijeva visoku razinu koncentracije. Da bi svoj posao mogla kvalitetno odrađivati, potrebne su objektivnost, organiziranost i mudrost. Empatija i strpljivost prema svim sudionicima našeg sustava nužne su za kvalitetno obavljanje posla ravnatelja škole.

UČENICE: Koji su najveći izazovi s kojima se suočavate u upravljanju školom?

RAVNATELJICA: Postoji puno izazova i potrebno je puno strpljenja te razumijevanja u radu s učenicima i djelatnicima škole. Vođenje škole zahtijeva kombinaciju pedagoškog znanja, organizacijskih sposobnosti, vještine donošenja odluka i kvalitetne komunikacijske vještine.

 UČENICE: Kako odlučujete o promjenama i novim inicijativama u školi?

RAVNATELJICA: O svim promjenama i inicijativama u radu škole odlučujem u suradnji s osnivačem naše škole Sisačko-moslavačkom županijom i nadležnim Ministarstvom znanosti, obrazovanja i mladih. Uvijek ističem da svi mi, učenici i djelatnici Osnovne škole Zorke Sever, trebamo biti zahvalni našem osnivaču koji  nam je omogućio vrhunske uvjete za rad i našim učenicima za učenje. Naša škola je jedna od najmodernijih u našoj domovini i na tome trebamo biti zahvalni, ali i ponosni.

UČENICE: Koje novosti možemo očekivati u programu naše škole?

RAVNATELJICA: Ušli smo u drugu godinu provedbe Eksperimentalnog programa »Osnovna škola kao cjelodnevna škola – Uravnotežen, pravedan, učinkovit i održiv sustav odgoja i obrazovanja« zajedno s još 61 osnovnom školom u Republici Hrvatskoj. Iznimno sam ponosna na naše sudjelovanje jer smo osigurali dodatna sredstva za opremanje naše škole.

Želim da naši učenici vole školu, da im bude drugi dom, a to možemo postići upravo uvođenjem cjelodnevne škole koja učenicima pruža istinsko okruženje za odrastanje unutar kojega ih se potiče, ohrabruje, prati, podržava i usmjerava.

U prvoj godini sudjelovanja u Eksperimentalnom programu „Osnovna škola kao cjelodnevna škola – Uravnotežen, pravedan, učinkovit i održiv sustav odgoja i obrazovanja“ našoj je školi dodijeljeno 401.600,00 €  od MZOM-a i 115.944,00 € od SMŽ-a za infrastrukturna ulaganja i organizacijske prilagodbe. Programom Malih darovnica svaka je cjelodnevna škola (CDŠ) primila jednokratno bespovratna sredstva u visini od 20.000,00 €. Za sve su učenike CDŠ-a osigurana besplatna tri obroka dnevno: doručak, ručak i užina. U školskim godinama 2023./2024. i 2024./2025. osigurani su besplatni udžbenici i drugi odgojno-obrazovni materijali za učenike CDŠ-a. Svim su zaposlenicima CDŠ-a uvećane plaće 5 %. Za svaku su B1 aktivnost (izvannastavnu aktivnost) osigurana sredstva u iznosu od 2.000,00 €. Za sudjelovanje učenika u pohađanju B2 aktivnosti (izvanškolskih aktivnosti) osigurana su sredstva u iznosu od 40 € po učeniku mjesečno. U ovoj školskoj godini imamo 46 B1 aktivnosti i 14 B2 aktivnosti za što nam je ukupno dodijeljeno 207.600,00 €.

UČENICE: Gdje vidite našu školu za pet ili deset godina?

RAVNATELJICA: Želim da naša škola nastavi živjeti svoj moto: Njegujemo tradiciju i gradimo budućnost! Naše tradicijske vrijednosti su obitelj, vjera i domovina. Njih trebamo čuvati i njegovati.

U šest godina rada stekli smo status Međunarodne Eko škole, Škole umjetne inteligencije, Škole budućnosti, eTwinning škole te Microsoft Showcase School.

Očekujem sudjelovanje naše škole i u Erasmus plus programu EU. Želim da naša škola bude i dalje prepoznatljiva u našoj domovini, ali i šire.

UČENICE: Što Vas najviše veseli u radu s učenicima i učiteljima?

RAVNATELJICA: Uvijek me veseli dječja iskrenost. Želim da se učenici naše škole osjećaju sretno i sigurno u školi. Volim porazgovarati s kolegama učiteljima o zajedničkim temama i saslušati ih.

UČENICE: S obzirom da znamo da ste profesorica matematike, biste li se ikada vratili na predavanje matematike umjesto zanimanja ravnatelja?

RAVNATELJICA: Uz moju obitelj matematika je moja velika ljubav, tako da nikad se ne zna.

UČENICE: Koji su bili Vaši najdraži predmeti kad ste bili učenica?

RAVNATELJICA: U osnovnoj i srednjoj školi bila sam odlična učenica, tako da sam na kraju četvrtog razreda MIOC-a bila oslobođena i polaganja mature, što sada nije moguće, bez obzira na uspjeh. Najdraža mi je, naravno, bila matematika. Nakon srednje škole jedini je izbor za mene bio profesorski smjer matematike i informatike na Prirodoslovno-matematičkom fakultetu u Zagrebu.

UČENICE: I za kraj, jedno pitanje: Imate li neku poruku za sve učenike škole?

RAVNATELJICA: Dragi učenici naše škole, sanjajte velike snove, njegujte znanje, cijenite iskustvo i budite sretni, čime god se bavili u životu. Poštujte ljude oko sebe, ljubite svoju obitelj i domovinu.

Zahvaljujem vam se, djevojke!

Napisale: Tea Hegeduš i Gabriela Štefan

Intervju s učiteljicom Valentinom Abramović Andlar

Učenice Marijana i Minea intervjuiraju učiteljicu Valentinu Abramović Andlar

Možete li nam se ukratko predstaviti?

Valentina Abramović Andlar, učiteljica biologije i kemije. Voditeljica sam Učeničke zadruge Zora i koordinatorica Eko-škole te razrednica 8. c razredu.

Koji vam je predmet draži – kemija ili biologija/priroda?

Kemija.

Koliko dugo vodite aktivnost Zorkini zadrugari?

UZ Zora osnovana je na početku šk. godine 2019./2020. godine, a od tada vodim aktivnost.

Što Vas je potaknulo da preuzmete vođenje ove aktivnosti?

Kada sam se zaposlila u OŠ Zorke Sever, u veljači 2018. godine, dobila sam od ravnateljice zaduženje da budem voditeljica UZ. Zatim smo na početku šk. god. 2019./2020. imali Osnivačku skupštinu, imenovali smo zadrugu, osmislili logo, sastavili godišnji plan rada, učitelji su prijavili nazive svojih aktivnosti i krenuli smo s radom. Na početku je bilo teško osmisliti proizvode koji bi se uspješno prodavali, a da ih učenici mogu napraviti, no sada smo uhodani i to više nije problem.

Koji su glavni ciljevi učeničke zadruge?

Okupiti na dobrovoljnoj bazi što veći broj učenika i primjerenim postupcima, pod vodstvom učitelja, omogućiti učenicima razvoj vještina i sposobnosti te stjecanje i primjenu znanja iz područja vezanih za cjelokupan proizvodni proces, od njegova planiranja do tržišnog i drugog vrednovanja rezultata rada. Sudjelovati u ekološkim i humanitarnim akcijama. Prikupiti novčana sredstva za napredak u radu.

Kako osmišljavate aktivnosti unutar zadruge? Možete li navesti neki zanimljiv projekt?

Aktivnosti su tematske, u rujnu počinjemo izrađivati proizvode s jesenskom temom koji su nam potrebni za prodajni štand na Danima kruha u Popovači. Zatim izrađujemo proizvode s božićnim motivima, proizvode za Valentinovo, Uskrs i županijsku smotru. Najzanimljiviji proizvodi su nam svijeće u limenci ili posudi od gipsa za koje učenici sami tale vosak, uz dodatak boje i eteričnog ulja, izlijevaju ga u posude i sami izrađuju posude od gipsa, a limenke bojaju akrilnim bojama i ukrašavaju decoupage (salvetnom) tehnikom ili tehnikom obrnuti transfer.

Na koji način sudjelovanje u zadruzi potiče kreativnost i timski rad među učenicima?

Kreativnost se potiče time što koristimo otpadne i prirodne materijale, npr. limenke, ostaci svijeća, otpadne pastele i drvo koje prenamijenimo u nove ukrasne i uporabne predmete, a timski rad je potreban jer za jedan proizvod ima više različitih faza koje provode različiti učenici koji si međusobno pomažu.

Jeste li primijetili promjene kod učenika koji sudjeluju u zadruzi, bilo u njihovim vještinama ili interesima?

Da, svakako. Neki učenici na početku misle da ništa ne znaju raditi, ali uz poticaj postaju uporniji i razviju vještine kao što je precizno izrezivanje sitnih detalja sa salveta, taljenje voska (što je opasno jer se radi s plinskim plamenikom), lijepljenje s vrućim ljepilom i sl.

Koje su najveće prednosti, a koji izazovi vođenja ove aktivnosti?

Prednost je što se učenicima nudi mogućnost kreativnog izražavanja, sudjelovanje u cijelom proizvodnom procesu, nauče se organizaciji rada, odgovornosti i urednosti (jer sve što koristimo u aktivnosti treba na kraju rada oprati i pospremiti u učionici).

Sudjelujete li s učenicima na natjecanjima ili smotrama vezanim uz učeničke zadruge?

Sudjelujemo na županijskim smotrama koja je natjecateljskog tipa.

Kako učenici reagiraju na rad u zadruzi? Što ih najviše motivira i zanima?

Učenici vole rad u zadruzi jer je opuštenija atmosfera nego na nastavi, stojimo dok radimo, ne trebaju sjediti, a i druže se s učenicima iz drugih razreda. Najviše ih motivira kada vide konačni proizvod u koji su uložili puno strpljenja i vremena.

Kakvi su planovi za budućnost Zorkinih zadrugara? Planirate li proširenje aktivnosti?

Svake godine proširimo aktivnost s novim idejama i novim proizvodima.

Na koji način surađujete s lokalnom zajednicom i drugim školama?

S lokalnom zajednicom sudjelujemo preko izlaganja proizvoda na štandovima u gradu za Dane kruha i zahvalnosti za plodove zemlje, Božić i Uskrs.

Koliko je važno razvijati poduzetnički duh među učenicima već u osnovnoj školi?

Važno je jer je u sadašnjem vremenu vrlo bitno biti kreativan i osmišljavati nove proizvode koji se, putem interneta, mogu prodavati, što će im pomoći kasnije u samostalnom životu.

Što biste poručili učenicima koji razmišljaju o priključenju zadruzi, ali se još nisu odlučili?

Ako ste kreativni, uredni, imate ideja za prenamjenu otpadnih i prirodnih materijala, vješti ste sa škaricama, kistovima i ljepilom ili ste pak dobri u predstavljanju proizvoda i prodaji, odličan ste kandidat za UZ!

Napisale i intervjuirale: Marijana Bogdan i Minea Oršuš

Naša mala velika umjetnica

Tea Kunštović, učenica 7. c razreda,  djevojčica je koja od prvog razreda osnovne škole pokazuje izniman talent i ljubav prema crtanju i slikanju. Njezina strast prema umjetnosti započela je s jednostavnim crtežima olovkom, a s vremenom je prerasla u pravu umjetničku strast. Najviše voli slikati prirodu: šume, rijeke, planine i cvijeće. Često slobodno vrijeme provodi ili s bojicama ili s kistom u ruci, stvarajući prekrasne prizore na papiru i platnu.

Njezina obitelj je njezina najveća podrška. Uvijek su tu da je potaknu i podrže u njenom stvaralaštvu. Kupuju joj platna, kistove i tempere te je ohrabruju da nastavi slijediti svoje snove.

Umjetnička djela učenice Tee Kunštović

Ovo ljeto, dok nije bilo škole, Tea je također provela slikajući. Skoro svaki dan bi uzela svoje boje i platna te bi se izgubila u svijetu mašte i prirode. Njezini radovi su postajali sve bolji i detaljniji, a njena tehnika sve sofisticiranija.

Krajem studenoga i tijekom prosinca, Tea je na poticaj razrednice Tee Dolenčić Dundović i učitelja likovne kulture Nikole Bartulića pristala izložiti svoje radove u školi. Iako skromna, priznala je da joj je drago što će se vidjeti cjelokupan trud koji je uložila. Njezini su radovi oduševili sve – učenike, učitelje i roditelje. Svi su impresionirani njezinim talentom i predanošću. Potvrda je to Teina talenta i truda, a ujedno i navodi kako ima bolju motivaciju da nastavi slikati i razvijati se kao umjetnica. Mi joj želimo svu sreću u daljnjim umjetničkim vodama!

Napisala: Tea Dolenčić Dundović